自闭症障碍的主要症状

　　自闭症的症状有很多,表现的也比较明显,那么我们今天的内容就是带大家来讲一下关于自闭症障碍的主要症状都有哪些，下面跟随石家庄自闭症小编一起来了解一下吧。

　　然而，与普通发育孩子的个性和行为复杂多样一样，不同的自闭症儿童由于年龄、个性、病情程度、智力和有共患病与否，在临床上表现各不相同;同一个自闭症儿童随着年龄的增长，如果没有获得科学干预，临床表现存在“瀑布效应”，多数自闭症儿童症状逐渐明显或变得典型。

　　早在半岁左右，迟则两岁前后，家长会注意到自闭症儿童与同龄的普通孩子存在不同，主要体现在社会交往方面。对此，一些家长和保健医生认为自闭症儿童情况“大一点会好”，

　　而错过了早期诊断和干预机会。因此，临床医生熟悉和掌握儿童生长发育的一般规律，尤其是语言和社会交往能力的发展规律十分重要。

　　自闭症谱系障碍的核心症状中，家长最先发现的往往是语言问题。语言是社会交流的手段，但并非仅有的手段。自闭症儿童在语言交流方面出现障碍，是多数家长带孩子来医院就诊的首要原因。不同的孩子因病情轻重程度不同，存在不同程度的语言障碍，也体现了谱系特征。

　　多数自闭症儿童语言发育落后，通常在2-3岁时仍然不会说话。部分孩子在正常语言发育后，出现了语言倒退或停滞;部分孩子具备语言能力，但是语言缺乏交流互动性，表现为无意义的发音、

　　难以听懂的语言、重复刻板的语言，或是自言自语，语言内容单调，有些语言内容奇怪、难以理解，模仿言语和鹦鹉学舌式语言很常见，不会正确运用“你、我、他”等人称代词。

　　一些自闭症儿童拥有语言，但大多使用“指令”语句，比如“上街”、“要吃肯德基”，很少会使用疑问句或征询意见的语句;少数孩子语言过多，显得滔滔不绝，

　　或是重复提问、明知故问、自问自答、自说自话，即使与人对话，语言也多为单向交流，不能顾及对方的情绪，难以轮流说话，言语内容与场景不相符，只与自闭症儿童自身兴趣有关，自我中心特征明显。