石家庄儿童康复-自闭症早期影响因素

　　自闭症在早期的时候家庭对儿童的干预影响因素，其实患儿自身的情况也占很大的比重，下面石家庄儿童康复来为大家详细讲述。

　　自闭症儿童自身因素包括儿童的障碍程度和当下的年龄。从家长的观念上看，中重度自闭症儿童的家长倾向于同意“我对孩子期望很低”和“我觉得自闭症是一种无法治愈的疾病”。自闭症儿童的年龄对于家长的观念也有显著影响，主要表现为0-3岁的患儿家长更倾向于不同意“我对孩子的期望很低”和“我觉得自闭症是一种无法治愈的疾病”。

　　从对家庭资源的影响上看，轻度自闭症儿童的家长倾向于去通过网络、杂志等了解自闭症的相关信息，中重度自闭症儿童的家长则更愿意参加有关自闭症儿童教育干预训练的培训。

　　对于家庭压力方面的影响，自闭症儿童障碍程度越重，给家长带来的压力就越大。国外有研究表明，自闭症儿童家长的压力水平与自闭症严重程度显著相关，临床工作者和患儿家长均认为，自闭症儿童的认知障碍、沟通缺陷及问题行为是父母最大的压力源。

　　另有一篇研究自闭症儿童家长心理健康状况的文献中提到，儿童的智力水平越低，治疗的过程就越艰难，家长为此承受的经济负担就越重，从而导致物质生活质量的下降。研究人员认为，自闭症儿童障碍程度越重，家长压力越大。

　　自闭症儿童年龄对家庭压力的影响，从趋势上看有一个分水岭：在0-9岁这个阶段，自闭症儿童的年龄越大，给家长带来的压力越大;9岁之后，患儿给家长带来的压力却呈现出一个下降的趋势，大概只相当于年龄在3-6岁的压力水平。

　　国外一项研究显示，自闭症儿童母亲的育儿压力在进入幼儿园和上小学之前更为明显，随着儿童年龄的增长，这种倾向会更加明显化。研究者推测，这可能是因为自闭症儿童在0-9岁的阶段。

　　会经历两段入学期，而小学入学前会比入幼儿园前给家长带来更大的压力，因此在0-9岁阶段，家长压力会随自闭症儿童年龄的增大而增加;9岁之后入学的压力相对来说会减少一些，而家长的压力也会相对下降。