自闭症孩子是天才还是白痴

　　关于自闭症孩子的智力状况，我们常会从媒体和书籍中得到截然不同的描述，有些患儿被描述为自闭症天才，有些则被说成是白痴。这与那么，自闭症孩子究竟是天才还是白痴呢?石家庄儿童康复为您讲述。

　　一个儿童的智力水平可以通过标准化的智力试工具反映出来，包括知识、分类、词汇、算术、领悟和数字广度方面等言语测验，以及填图、木块图、图片排列、图形拼凑、译码方面等操作测验。这些测验能测出儿童的一般智力水平、言语和操作智力水平，以及各种具体能力，我们称之为智力结构。

　　大部分单纯智力落后儿童在智力结构的所有领域中都是普遍性发育迟滞，相比之下，自闭症儿童的智力无论是落后还是正常，其智力结构往往表现得不平衡，即在智力测试的分项目测验上得分不均衡。常见的是言语测验得分较低(比如理解、领悟方面)，非言语分测验得分相对较高(比如数字广度、木块图项目)。

　　自闭症孩子是天才还是白痴呢?对自闭症孩子进行的智力测试存在准确性问题，尤其是低龄自闭症孩子，如果尚未接受任何教育干预，在智力测试时往往很不配合，获得的结果往往不是患儿智力状况的真实反映。曾经有过一个自闭症孩子，第一次智力测试时的智商为45分，属于中度智障;康复训练大约半年后再次进行智力测试，结果智商达到140分，属于天オ智力，但是患儿的智力结构依然不平衡!

　　自闭症孩子也许智力落后，甚至在大多数能力领域落后，但是却可能在智力的某几个方面表现出碎块技能或孤立型能力，主要体现在五大方面：机械记忆和空间能力;艺术才能，尤其是绘画和音乐才能;心算和其他数学运算、日历运算(即说出任意给定日期是星期几);少见的还包括学习语言的能力。大约有5-10%的自闭症儿童的这种孤岛能力非常突出，远远超出了同龄正常孩子的水平，这类人常被称为自闭症学者。

　　有学者推测，自闭症儿童的特殊才能也许反映了患者未受损伤的能力;也有人认为这可能与社交能力对人类其他能力抑制有关。也就是说，普通人的正常社交能力可能会抑制他们的潜在能力，当社交有缺陷了，则潜在能力显现。

　　总而言之，自闭症孩子智力结构不平衡，造成了这个群体中既有大量自闭症天才，也有很多智力障碍人士。